欧洲汉语教学协会 (简称 “欧汉会”) 的宗旨是推动欧洲各国的汉语语言与文化的教学与研究，加强欧洲各国汉语外语教学界的国际交流与合作，以增进汉语教学与研究工作者之间的联系，相互了解及友好合作, 为建立一个多元语言和多元文化的欧洲及包容和平的世界贡献力量。
欧洲汉语教学协会2015年在法国注册成立。100多位来自法国、德国、英国、爱尔兰、 荷兰、比利时、意大利、瑞士、西班牙、葡萄牙、塞浦路斯、匈牙利、芬兰等国的汉语教学界代表们参加了协会的成立大会。大会通过了欧洲汉语教学协会章程，召开了欧洲汉语教学 协会第一届理事会，并选举产生了来自东西南北欧诸国的七名常务理事组成的常务理事会。
欧洲汉语教学协会常务理事会讨论制定了协会近期和中长期的目标。近期首要目标：对欧洲各国的汉语教学情况进行全面的实地调研，了解并掌握全欧洲汉语教学在各大中小学教育机构的分布情况与状态，在读学生数量情况；建立欧洲本土汉语教学指导专家数据库，并对所搜集的资料进行全面分析、研究并提出相应的完善、发展策略及措施。在此基础上撰写、发布并出版《欧洲汉语教学情况白皮书》，为欧州各有关机构可持续性发展汉语教学提供科学依据。另外，组织欧洲范围的本土汉语教师参加由欧汉会组织的短期培训和进修班。 同时，经过欧汉会四年多的努力工作，目前已经与美国中文教师学会、亚太地区国际汉语教学协会签订了合作联盟协议，建立战略合作联盟，联手共同推动全球汉语教学事业的健康发展，在全球二语语言教学领域发挥积极的作用和影响力。 此外，2019年底开始与世界汉语教学学会学术合作，成为该协会的单位理事。中长期目标：推动完成欧洲汉语能力标准的制定，促进欧洲范围内的汉语教学研究和交流，并在适当的时候创建欧洲汉语教学学术刊物。首要工作为推动在全欧洲的本土教师培训。
为此，常务理事会一致同意，寻求与欧州各有关机构和组织的合作，同时寻求国际有关机构和出版社的合作。落实近期首要目标将对欧洲汉语教学的进一步发展与长远规划，促进欧洲各国同仁间的交流和资源共享，都具有及其重要的意义。
根据协会章程，自2015年成立以来，欧汉会每两年举办一次大型国际学术研讨会暨全体会员大会。每届会员大会选举产生新的理事会成员并在理事会成员的基础上选举产生常务理事会。第一届、第二届及第三届常务理事会成员名单及第三届理事成员名单，详见机构组织栏。
欧洲汉语教学协会
2020年元月